CÓMO APRENDER INGLÉS POR TU CUENTA

1) Cursos on-line. El primer paso sería seleccionar un curso de los que se ofrecen en internet según nuestro nivel, con el objetivo de reforzar los conocimientos en gramática. Entre otros encontramos: 

- Aula fácil. Es una plataforma que ofrece cursos gratuitos de idiomas que van desde el nivel A1 hasta el First. Dividido en lecciones podemos estudiar la gramática, hacer ejercicios autocorregibles, grabar y escuchar la pronunciación…También ofrece un certificado gratis de realización del curso tras superar un examen online.

- La mansión del inglés. Es el mayor portal español para aprender inglés. Ofrece cursos en 4 niveles, ejercicios de listening…además de poder descargarte la gramática, libros en inglés, etc..

- La BBC (televisión pública inglesa) tiene una plataforma gratuita para aprender inglés, BBC learning english y también dispone de otra plataforma para que los niños aprendan inglés jugando, BBC Kids learning english.

- Prueba de nivel de inglés. ¿No sabes qué nivel tienes de inglés? La UNED dispone de una prueba gratuita para evaluar tu nivel de conocimiento.

2) Diccionarios on-line:

- Oxford dictionaries

- Cambridge Free English Dictionary

3) Podcasts. Es un buen ejercicio escuchar audios para acostumbrarnos al sonido de esta lengua. 

- Tu inglés. Dispone de un total de 71 podcasts que puedes escuchar directamente o descargarlos, además de los textos para poder seguirlos.

- Listen to listen. Cuenta con más de 200 postcats de corta duración y que puedes también descargarte además de suscribirte para que cuando haya uno nuevo te llegue a tu correo electrónico.

- Culips. Aquí encontrarás posts con diferentes velocidades y otros que utilizan expresiones cotidianas, jergas..

4) Blogs para aprender inglés

- El blog del inglés. Es un gran clásico para todos aquellos que están aprendiendo inglés. Escrito por una profesora (Mónica) en él se dan consejos, herramientas, trucos y recomendaciones muy interesantes.

- Englishbegginer. Ofrece recomendaciones y recursos para el aprendizaje del inglés.

5) Para practicar la pronunciación.

- Howsay. Tiene más de 180.000 palabras y simplemente pasando el ratón por la palabra que quieres escucharás cómo se pronuncia.

- Guía ESL de sonidos vocálicos del inglés. Incluye una base de datos de más de 200.000 palabras para practicar.

6) E-books y libros para leer

- Proyecto Gutenberg. El mayor sitio de descargas de e-books en internet.

- ManyBooks funciona de manera similar a Project Gutenberg y ofrece más de 26.000 libros gratis de dominio público y con licencia de Creative Commons.

7) Periódicos. En internet podemos encontrar las ediciones en digital de periódicos escritos en inglés. Pero generalmente esas informaciones nos quedan muy lejos, por lo que os propongo 2 alternativas para que podáis leer periódicos en inglés:

- El Pais in English. Uno de los principales periódicos españoles cuenta con una edición en inglés en donde podemos seguir la actualidad diaria mientras practicamos.

- Marca English. Para los amantes del deporte también pueden encontrar en inglés el periódico deportivo Marca.

8) Radio. Por internet podemos escuchar las principales emisoras de radio en inglés. También encontramos una dedicada en exclusiva al aprendizaje del inglés:

- Vaughan Radio. Es uno de centros de enseñanza de inglés más conocidos en nuestro país y dispone de un canal de televisión y una emisora de radio. Es interesante ya que podemos aprender inglés mientras escuchamos la radio en el coche o en casa.

9) Televisión. Una de las razones por las que los países del resto de Europa tienen un mayor nivel de conocimiento de inglés es porque en sus países no doblan las películas y las dejan en versión original con subtítulos. Esta es una forma de poder practicar inglés desde hoy mismo seleccionando el idioma original de las películas en nuestro televisor. Si al principio tenemos dificultades podemos poner los subtítulos en inglés o en castellano. Lo mismo podemos hacer con nuestros hijos acostumbrándoles a escuchar los dibujos animados y series en inglés.

10) Apps. Con la aparición de los smartphones tenemos cientos de aplicaciones con las que poder aprender inglés desde nuestro móvil mientras esperamos el autobús, por ejemplo. Hay apps para practicar gramática, pronunciación, hacer crucigramas… sólo tienes que meterte en Android Market o App Store y descubrirlas.

- Duolingo. Es una de las mejores aplicaciones para aprender inglés a través de sus cursos, juegos, etc.. 

- English Grammar in Use. Es la aplicación oficial de la English Gammar in Use escrita por Raymond Murphy.

- Busuu. La famosa plataforma de aprendizaje de inglés a través de ejercicios y juegos de palabras también tiene una aplicación para dispositivos móviles.

11) Tándems lingüísticos. Uno de los principales problemas que encontramos mientras aprendemos inglés es que tenemos dificultad para poder practicar la lengua con una persona nativa. Lo mejor es buscar personas que quieran aprender español y así hacer un intercambio: parte del tiempo hablamos en inglés y parte en castellano. Para ello encontramos varias alternativas:

- Bares. Existen numerosos bares que organizan encuentros para practicar inglés. La idea no es estar todo el día en el bar, sino conocer a una persona con la que después podamos quedar para practicar inglés paseando o incluso haciendo la compra. 

- Erasmus. Contactar con los servicios de erasmus de las diferentes universidades ya que suelen tener plataformas donde os pondrán en contacto con alumnos extranjeros que quieren aprender castellano.

- Conversation Exchange. Otra opción es buscar en internet personas con las que poder hablar en inglés. Esta página te ofrece 3 posibilidades: face to face (es decir, cara a cara), a través del chat (bueno para practicar cuando todavía no tenemos soltura) o por webcam.

- The Mixxer. Está diseñado para conectar a estudiantes de idiomas por todo el mundo.

- My language exchange.Con más de 1 millón de usuarios de 130 países es imposible no encontrar una persona con la que poder practicar inglés.

12) Recursos específicos de empleo.

- My interview simulator. Es un simulador con las principales preguntas en inglés que te pueden hacer durante una entrevista de trabajo.

- Entrenador de entrevistas FP. El Ministerio de Trabajo a través de su web www.todofp.es tiene 34 ejemplos de cómo realizar una buena entrevista de trabajo en inglés.

- Currículum en inglés. El JobCentre Plus ofrece consejos sobre cómo hacer un currículum en inglés, entrevistas de trabajo, modelos de carta de presentación…

- How to write a sucessful CV. La BBC ofrece consejos sobre cómo escribir un currículum de trabajo en inglés y otros aspectos relacionados con la búsqueda de empleo.

13) Aprender el inglés de nuestra profesión. Cuando ya tenemos un nivel aceptable de inglés nos podemos encontrar con el problema de que desconocemos el vocabulario propio de nuestra profesión, ya sea de administrativo, ingeniero o médico. Una posibilidad es hacer algunos de los cursos gratuitos que encontramos en:

- Coursera. Es la mayor plataforma de MOOC´s en este momento con más de 17 millones de estudiantes y de la que forman parte más de 138 universidades. Tiene una oferta de 1.781 cursos de todas las especialidades.

- edX. Son cursos ofrecidos por las universidades de Harvard, Berkeley, MIT o Columbia y son de contenido más técnico o científico. En estos momentos hay disponibles más de 838 cursos.

Estos son sólo unos pocos ejemplos de los miles que podemos encontrar. Mi objetivo era mostraos que si buscáis en internet podréis encontrar recursos gratuitos para aprender inglés. Simplemente tenéis que elegir aquellos que más os interesan y configurar así vuestro propio “plan de estudios” de inglés.
Culled from here.

DO YOU WANT TO LISTEN TO THE IRREGULAR VERBS IN MP3?

Hi there!

This is the LIST of IRREGULAR VERBS IN MP3.

Just download it into your mobile or your computer.

 Listen to it while you read the Irregular Verb on your textbook.

GIFTED HANDS

PRESS THIS LINK: GIFTED HANDS DIRECT DOWNLOAD

7.6 AT IMDB (INTERNET MOVIE DATABASE)

The movie begins in 1987, where Dr. Ben Carson (Cuba Gooding, Jr.) goes to Germany to help a couple named Peter and Augusta Rausch, who havetwins conjoined at the head. Ben knows that there is a chance to a successful separation of the conjoined twins, but there is also a risk. In previous attempts to separate conjoined twins at the head, one sibling always dies. Despite the risk of death, Ben agrees to operate, but he will wait four months so he can carefully formulate a plan to save the twins. While looking into some of his books, the movie flashes back to the year 1961, where 11-year-old Ben Carson (Jaishon Fisher) starts out life as an African Americanchild from a one-parent home with failing grades at school. His mother, who dropped out in the third grade, starts making decisions for him and his brother, Curtis. When her boys need to learn multiplication tables, she has them swear to learn them while she is gone, checked into a mental institution. When she sees her two sons' success hindered by TV, she creates a strict TV schedule for them. The brothers show great interest in watching only a quiz show later on. She commands them to read two books per week from the library and give her book reports on them. Later, she also transfers them to a better school.

Meanwhile as time passes, Ben learns how to multiply and spell. He starts to explore the world of books, and he grows in it. He begins to show a temper; Ben nearly kills a friend who tells him to go to hell. Ben's failed stabbing involved his new knife another student gave him earlier. His knife broke when it hit the buckle of his friend's belt. Having almost killed someone because of his temper, he realizes that he can't do anything about it by himself . Ben runs into his room and cries out to God, praying for him to take away his temper. Ben's temper never bothers him again. He becomes the top student in his eighth grade class, third in his high school class, and with hard work and strong determination, he gets a scholarship to college, passes the MCAT and advances to medical school. Ben meets his girlfriend Candy, whom he falls in love with in school. One day, when he struggles with a test study, Candy helps him out, and Ben eventually passes and gets an A.

In the year 1976, Carson faced adversity from fellow doctors and students while working at Johns Hopkins Hospital in Baltimore, Maryland. It is here, where he operated as a resident without supervision, risking his medical career to save a young man's life but is successful. Then in the year of 1985, he saved the life of a girl who had 100 seizures per day, by only removing the half of her brain responsible for causing the seizures in a rare procedure called a hemispherectomy. After two children, Candy, his wife, becomes pregnant with twins, but has a bloody miscarriage. Ben's mother later moves in with the family.

Then, the movie returns to where it left off: the year of 1987, where Dr. Ben Carson agreed to conduct a risky surgery on twins conjoined at the head. With four months nearing an end but Ben cannot figure out one final component of the plan. But then he gets an inspiration and green-lights the operation. After about 22 hours, the operation proves a success when he and his team of doctors manage to successfully separate the baby twins to save two young lives.

SUMMARY OF SCERPTS

IRREGULAR VERB LIST AND DIALOGUES TO START WITH

ESO 4 Download and study the following document. (Press the link below). In addition Download and studyth the list of the MOST USED VERBS IN ENGLISH. List of Irregular Verbs (press the link below)n THE HUNDRED MOST USED ENGLISH VERBS. IRREGULAR VERB LIST AND DIALOGUES TO START WITH

LISTEN AND REPEAT METHOD

HERE YOU HAVE THE FIRST 5 FIRST CHAPTERS OF THE PIMSLEUR METHOD.  

  PRESS THE LINKS BELLOW TO DOWNLOAD 

LESSON 1 

LESSON 2

LESSON 3

LESSON 4

LESSON 5

PDF TO LEARN CONVERSATIONS:
CONVERSATIONS TO START WITH
CURSO DE INGLÉS PARA CAMAREROS:
ENGLISH FOR BARTENDERS

ENGLISH READING: THE HOBBIT

THE FILM
AN UNEXPECTED JOURNEY
OFFICIAL TRAILER




THE FIRST part of trilogy is to be released. on the14th December is really near and it will be perfect start of holiday season. First movie is called The Hobbit: An Unexpected Journey.
Second part is announced for December 13, 2013 and is titled The Hobbit: There and Back Again. Hobbit finale is announced for July 18, 2014.
All three movies are being shot in digital 3D using latest technology.

HOW IT WAS MADE










THE READING

A reading for advanced English students.

It offers the pdf book download and the book read and recorded in mp3 files.

download THE HOBBIT in PDF AND IN MP3 (THE HOBBIT)

1. El Hobbit está en skydrive, un almacén que se haya en algún punto de Estados Unidos. Si siguen el enlace SKYDRIVE (QUE SE HALLA MÁS ABAJO), verán el lugar de almacén.

2.  Dentro de ese almacén está el libro escrito (archivos en PDF)

y también TRES CARPETAS con unos cuarenta archivos en total. Ese es el libro leído en ARCHIVOS MP3. Si abren cada una de las carpetas y aprietan en cada uno de los archivos, estos bajarán a su ordenador automáticamente (a mis documentos-downloads). 

Ahora les dejo los enlaces para que bajen el resto de los archivos en MP3:

CARPETA DE SKYDRIVE CON TODOS LOS CONTENIDOS

AHORA ENLACES A LOS ARCHIVOS DEL LIBRO LEÍDO (MP3). SE CONTIENEN EN TRES CARPETAS DIFERENTES:

1. CARPETA DE SKYDRIVE CON SÓLO LOS ARCHIVOS DE MP3 DEL PRIMER LIBRO.(SON 17)

2. CARPETA DE SKYDRIVE CON SÓLO LOS ARCHIVOS DE MP3 DEL SEGUNDO LIBRO.(SON 18)

3. CARPETA DE SKYDRIVE CON SÓLO LOS ARCHIVOS DE MP3 DEL TERCER LIBRO.(SON 18)

RECUERDEN QUE DEBEN BAJAR CADA ARCHIVO MP3 INDIVIDUALMENTE.

Fracaso Escolar en INGLÉS

PRESUPUESTOS PRÁCTICOS.

Marco histórico-social. Cómo hemos llegado hasta aquí.

No pretendemos hacer una exégesis histórica del problema. Sólo dar unos trazos que nos puedan situar en por qué no aprendemos inglés para dar paso a “qué se puede hacer”.

El aprendizaje de una segunda lengua da por supuesto que se necesita utilizar más horas para poder obtener un nivel aceptable en las habilidades comunicativas de esa segunda lengua: esto es, expresión oral y escrita; entender y expresarse oralmente en la segunda lengua.

Hasta ahora se ha seguido la vía del aprendizaje por la gramática. Al no haber una práctica suficientemente extensa, pues los ejercicios se rellenan por repetición de estructuras, se pasó al Workbook.

El Workbook es un adelanto en el trabajo, ya que todas las Habilidades comunicativas están presentes y el trabajo se realiza parcialmente en clase y luego en casa.

La debilidad del sistema se pone en evidencia al encontrar que hay un número no desdeñable de alumnos que copian parcial o totalmente el Workbook de otros compañeros. Esto les lleva a ciertas consecuencias: en primer lugar la falta de seguridad en sí mismos y en sus posibilidades intelectuales. Segundo, la elección de la vida fácil que acaba en aprobado sin saber suficiente. En tercer lugar la dependencia material y emocional de otros compañeros.

Como el sistema no puede dar el resultado cognitivo esperado a aquellos alumnos que copian el Workbook se concluye en el fracaso del aprendizaje de la lengua: copiar, corregir, asistir o impartir clase requiere un esfuerzo y está frustrado por la falta de logros.

El siguiente paso inmediato es la comprobación de que los resultados son tan malos como aparece en el boletín. Y mucho más si se intenta un examen homologado y oficial. Por eso el resorte es la búsqueda de una ayuda externa a la familia.

Un profesor particular no puede en sí convertirse en un apoyo continuado e ilimitado en el tiempo. Los profesores de apoyo al alumno no pueden suplantar sin fecha de caducidad la constancia, la lucha por concentrar la atención, la marcha de un horario, el control de la agenda y la administración del tiempo disponible al efecto en deberes y trabajos, estudio y exámenes. Deben tener un principio y un final. Objetivos concretos.

Por que cuando se logra una ayuda permanente el esfuerzo del alumno no depende ya de él sino de su rodrigón. No se crían fortalezas, virtudes, disposiciones permanentes de la voluntad: simplemente se suplantan.

Por ello, los resultados en muchas ocasiones no mejoran sensiblemente. El alumno que ve aliviada su responsabilidad ve a ese adulto como responsable de sus obligaciones. No olvidemos que los alumnos de secundaria son pre-adolescentes o simplemente adolescentes. Hay muchas decisiones que no pueden tomar por que están impedidos por la Ley: no están formados para ello; por ejemplo un viaje solo al extranjero. Por otra parte hay muchas otras decisiones que no pueden tomar pues no están en posición de hacerlo, como por ejemplo el pasar el fin de semana en casa de una amiga.

Pero dentro de las decisiones que pueden tomar se espera que de verdad las tomen y sean consecuentes con ellas. Son decisiones que dejan la zona del “me apetece” para adentrarse en la zona del “me conviene”. Son pocas pero necesarias. Una de ellas es que se impliquen en su propia educación: el tenor de su conducta en el centro educativo, la actitud hacia el aprendizaje, la apertura al conocimiento, a la reflexión. El discernimiento, que implica un juicio y por lo tanto unos parámetros mínimos proporcionados por la familia y una escuela sincronizada con el sentido común.

Mientras el alumno sigue sin centrarse los padres agotan sus recursos. En ocasiones actúan de impulso (me han dicho que ese sitio es bueno, hablando de una academia)… eso si no se plantean hallar culpables: algunos se plantean sin mayor fundamento un cambio de colegio, es su caso más extremo.

Pronto encuentran una academia, si tienen recursos económicos.

Si no los tienen ven a su hijo abocado al fracaso y en vez de actuar inteligentemente (estudiando las destrezas y cualidades del hijo y proponiendo metas escalonadas que lleven a una consecución de hábitos de trabajo y disposiciones estables de aprendizaje) se endurecen física y emocionalmente con su hijo que fracasa. Y entran en una situación de pánico situacional que les impide actuar con perfecta presencia de ánimo. El alumno tiene, además del lógico miedo al fracaso (que ya no ocurre por que no ha sido capaz de alcanzar unas metas mínimas de aprendizaje, sino por temor a los padres, como si su futuro sólo fuera importante para ellos) y entra en una fase de depresión, absentismo; se descuelga de sus tareas y explicaciones de clase. Deja de interesarse por asistir a clase y pone su esperanza lejos de la formación humana y académica que la sociedad espera de él. Los profesores constatan que el alumno tiene un problema: con sus padres.

La academia es cara pero efectiva. Es un segundo colegio, con menos alumnos, en el que los profesores marcan un ritmo llevadero, ayudado por su experiencia en el estilo, las explicaciones y los exámenes de los profesores del centro educativo oficial. Guardan celosamente un dossier con todo lo que les pueda llevar a demostrar la necesidad de aquella academia. En caso de academias de idiomas, la ventaja se encuentra en que sus alumnos están determinados a conseguir el objetivo, que frecuentemente se certifica en un examen oficial.

De allí luego vienen los intercambios, cursos de idiomas en el extranjero y trimestres de estudios en colegios de países que cursen y se desenvuelvan en la lengua extranjera requerida.

De lo visto se podría extraer una serie de conclusiones erróneas:

- El aprendizaje de un idioma pasa por la única decisión de los padres de implicar a un profesor particular y a una academia con una inmersión posterior en el idioma. FALSO: La decisión más importante es la del alumno. La implicación de la familia es fundamental. La asistencia a una academia es una posibilidad de entre muchas, para los que la puedan pagar.

- Aprender idiomas es caro: FALSO: Hay otras vías a las que nos referiremos más adelante que son posibles para un bolsillo medio.

- Tres o cuatro horas de inglés en el colegio no son suficientes. Hace falta más horas de clase. FALSO: Las horas de inglés teórico complementadas con práctica son suficientes para aprender un idioma. Volveremos sobre este tema más adelante.

- Un buen alumno no tiene tiempo para más. FALSO: según estudios realizados en España un cincuenta por ciento del tiempo lo utilizan los alumnos en actividades de tiempo libre.

Autor: Juan Francisco Fernández Giménez

IES ALBAL, ALBAL, VALENCIA - ESPAÑA

Here you have a PRESENTATION on Nigeria.

The aim of it is to provide you with a solid background to be able to get set for reading Nigerian Literature. Specifically works of Nobel Laureate Wole Soyinka, Chinua Achebe (Things Fall Apart) and Buchi Emecheta.

Hope you'll enjoy the presentation, which is a back up for a Conference.

Nigeria, striving amidst diversity on Prezi

Literary Reading Book

Stanley Yelnats was given a choice. The judge said, "You may go to jail, or you may go to Camp Green Lake." Stanley was from a poor family. He had never been to camp before.

Holes, PLOT:

A wrongfully convicted boy is sent to a brutal desert detention camp where he joins the job of digging holes for some mysterious reason.

When Stanley Yelnats IV (LaBeouf) is wrongfully convicted of stealing, he is sent to 'Camp Green Lake'. At this camp, the Warden (Weaver), and her two henchman, Mr. Sir (Voight) and Dr. Pendanski (Nelson) command the campmates to dig holes after hole after hole. But for what reason? Stanley plans to find out

Storyline

"But if you forget to come back for Madame Zeroni, you and your family will be cursed for always and eternity." Those were the exact words spoken to young Elya Yelnats the day he forgot to repay the gypsy Madame Zeroni. From then on his family was cursed with bad luck. One hundred years later Stanley Yelnats IV is accused of stealing a pair of cleats from a major league baseball player and sent to Camp Green Lake (a dry lake bed in the middle of the desert). It never rains at Camp Green Lake, it hasn't for one hundred years. The secretive and mysterious Warden has each inmate spend every day digging one hole to "build character." But when an artifact from the famous "Kissin' Kate" Barlow is found in a hole, the Warden forces the boys to work double time leading Stanley to deduce they're digging because the Warden is looking for something. But what? And how is the mystery of Camp Green Lake connected to Stanley's family curse?

Book in English (PDF format)

MP3 FORMAT Holes

PART ONE

PART TWO

PART THREE

PART FOUR

PART FIVE

PART SIX

Watching Holes in English

http://youtu.be/5unB7iAp8YA
 

La clave para mejorar tu inglés

La clave para que los españoles mejoren su inglés: ver las series en versión original

Los españoles aprueban en gramática y lectura en inglés, pero suspenden en «speaking» y «listening», esenciales para poder entender y hacernos entender en otro idioma. A pesar de esta deficiencia, y de que tradicionalmente hemos estado a la cola de Europa en esta materia, nuestros jóvenes escalan posiciones y ya se encuentran entre los primeros en el uso del inglés. Lo reflejan las estadísticas de aprobados en las pruebas de niveles básicos de Cambridge ESOL Examinations, de la Universidad de Cambridge.

En estos exámenes de referencia internacional, el porcentaje de aprobados españoles alcanza el 85 por ciento en el caso del KET (Key English Test) y el 77 por ciento en el caso del PET (Preliminary English Test).

España se coloca en el tercer puesto en porcenatje de aprobados del KET dentro de grandes economías mundiales de habla no inglesa (Alemania, Argentina, Brasil, India, Italia, Francia, Grecia y Portugal son países que han formado parte de la comparativa), sólo superados por Alemania y Portugal, pero por delante de nuestros vecinos Italia y Francia.

En cuanto al PET, nos posicionamos cuartos, por detrás de Portugal, Alemania y Brasil, pero volvemos a superar en este nivel a Francia, Italia o India. La razón de esta mejora sustancial es, según Javier Ballesteros, director de marketing de la Oficina de Cambridge en España, que cada vez hay «más colegios bilingües públicos y privados, y que tenemos una mayor exposición al inglés a través de internet».

En general, han mejorado todos los niveles, pero los españoles siguen fallando en lo más importante: la expresión y comprensión oral. «Hay mejor nivel en la expresión escrita y en la lectura, pero se nota el retraso en la parte oral y auditiva». ¿La razón? Nuestra escasa «inmersión» en el idioma. «En España la enseñanza hace mucho hincapié en la gramática y escritura, cuando el proceso natural de un idioma es aprender las primeras palabras a través de la escucha y después aprender a escribir y leer. Aquí hemos hecho el proceso inverso», explica Ballesteros.

Portugal como ejemplo

En este sentido, el hecho de que todas las películas y series de origen anglosajón se doblen al castellano nos hace un flaco favor en el aprendizaje. «Un ejemplo claro de buen método es Portugal, donde el niño desde que nace está inmerso en la lengua inglesa porque los contenidos de la televisión y el cine no se doblan».

Visto los resultados de nuestro vecino, un buen comienzo para mejorar el nivel de inglés de los españoles sería copiar el modelo portugués. Ballesteros reconoce que introducir una medida como esta en España, donde estamos acostumbrados a doblar todo, sería complicado, pero «acabaríamos acostumbrandonos».

Las academias y escuelas de inglés son un buen comienzo, pero no son suficiente para dominar esta lengua. El director de Marketing de la Oficina de Cambridge en España pone ejemplos como el de un alumno que aprendió inglés escuchando la BBC o niños que desde edad temprana se acostumbraron a escuchar hablar en inglés y eso les ayudó a empezar a leerlo sin problemas.

Nunca es tarde para aprender inglés, aunque «a partir de los 11 años empieza a ser más difícil». Tampoco es estrictamente necesario la estancia en un país de habla inglesa para hablar el idioma, siempre y cuando trabajemos en casa la comprensión oral. La mejora del inglés, por tanto, está en nuestras manos. Los españoles siguen detrás del resto de europeos en conocimiento de inglés, pero «estamos empezando a cerrar la brecha desde las generaciones más jóvenes».

CRISTINA GARRIDO | MADRID Actualizado Jueves , 26-11-09 a las 19 : 38

Extraído de aquí...